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“我第一次看见了死神”,生命教育从正确认识死亡开始

来源:互联网点击: 发布时间:2020-05-21 12:17

孩子们在成长中会发出关于生命起源、意义等的疑问,最常见的孩子们会问孩子“妈妈我是从哪儿来的”,而对于死亡到了三四岁孩子也会有所觉察,比如晚上怕黑,因为他们通过一些途径知道了“死神”、“鬼魂”等内容。

对孩子的生命教育要有意识地从幼儿阶段开始,比如很多绘本就是不错的教育材料,小男孩轩轩是一名三年级的学生,他对《当鸭子遇见死神》这本绘本就十分喜爱,在被问及为什么的时候,轩轩的回答是:在这本书里我第一次看见了死神。

传统的教育理念中人们对“死亡”教育讳莫如深,家中老人去世了对孩子的解释都不甚详细,很多事都是孩子自己慢慢了解的。

但有关生命教育其实并不用如此忌讳,有关生命的教育和性教育一样,都有必要打破传统的束缚,这样才能给孩子更为健全的教育。

面对生活中的困难的认知以及化解方式,其实也是生命教育中的重要部分。在孩子成过程中,家长也要抓住这些问题的萌芽,当孩子就此对家长提出问题的时候,对孩子进行生命教育是有其积极意义的。

有关生命教育,西方国家的生命教育有更长的教育沿袭,以美国为例,美国的生命教育包含死亡教育、挫折教育、品德教育、个性化教育以及生育教育;英国的生命教育内容主要包括健康教育和生命关系教育,让学生在学会珍惜生命的同时同他人社会以及环境和谐共处。

是以,生命教育并不是大家想象中的那么简单,包括教育的方向和内容上都是十分丰富而富有意义的。在我国的生命教育领域。

北师范生命教育研究中心主任肖川曾分享过,每个生命无论成功失败,幸福或不幸,都很宝贵;每个人都负有使自己生活越过越好的特殊责任。

生命教育应该被赋予更积极的动力去推动,当然中国教育正在路上,在中小学课堂,教师们也经常给孩子讲解生命的意义,一些课文内容也充满了对生的尊重死的敬畏。当然我国的生命教育起步较晚,在程度上做的还不够,至少,家庭教育中,生命教育是不是往往被人们忽略了呢?

在和孩子交流死亡问题的时候,直奔主题的教育会让孩子惶恐,家长也会存在障碍,由此抓住时机引导是不错的选择,比如通过绘本教育就可以起到不错的效果。

如以上提到的《当鸭子遇见死神》,此外还有很多优秀的关于生命教育的绘本,《活了一百万次的猫》、《再见了,艾玛奶奶》等,透过绘本阅读,孩子对死亡也会有更多的认知。

在孩子阅读《当鸭子遇见死神》过程中,家长可以抓住时机对孩子进行发问,分享阅读之后想表达却不知道怎么说出口的想法,比如鸭子活着的时候过的如何,当有死神陪伴时,过的如何。

人也一样会经历类似的过程,这时候最重要的是在生的时候是否幸福快乐以及懂得珍惜。正确认识死亡才能对生珍惜,这也是生命教育第一重也是最重要的一重意义。

生命教育不光是教会人直面死亡,生的智慧也是教育的一部分,比如著名哲学家叔本华就在《人生的智慧》中提到了这一问题,每个人都会有适合自己的快乐。

第一层是生理基础的快乐,吃喝、消化、休息、睡觉的机体新陈代谢都能带来乐趣的体验;第二层是肌肉力量带来的乐趣;第三层是感觉能力带来的乐趣,包括观察思考、阅读写作、学习发明、演奏音乐和哲学深度思考等等

不同层面快乐不同,但只要关乎生活,都应该抱以积极的态度去寻找生的乐趣,这也是生的智慧对人的要求。

在有限的生命中寻找快乐无可厚非,但现实往往不尽如人意,对待挫折要有足够的承受能力和应对能力,才能在余下更多的时间内寻找快乐。

因此挫折教育其实也是生命教育中的一大内容。心理学家马斯洛曾说,“挫折对于孩子来说未必是件坏事,关键在于他对待挫折的态度。”

孩子的内心是单纯且脆弱的,因此挫折教育有必要在青春期之前就展开,在呵护孩子成长的过程中,家长不要忘记告诉孩子现实生活的残酷,并告诉他们面对挫折应该抱有的心态和对待方法。

挫折教育包括意志品质、耐力、独立与合作等多方面能力的培养,对此,教会孩子情绪管理才能更好地面对因为外部影响而产生的不同情绪,用生的智慧来应对生活中遇到的困难。

随着人与人、人与社会、人与环境的联系更为紧密,有必要让生命教育站上更高的位置,以更远更深层次的视角来看待,并将这份大局观灌输给孩子,站在地球村的角度来进行生命教育,来看待一些问题。

地球需要更好的环境,这也许可能对一代人的直接影响并不强烈,但不要忘了人是延续的,社会和自然环境也将延续。人与自然和谐相处其实也是生命教育第一部分,把自己当做自然的一部分,一些人对外部的矛盾的看法会发生很大改变。

在玛丽.荷.艾斯的经典绘本《和我一起玩》中,故事中的小女孩善于发现自己的美,同样的也能做到和自然环境和谐共处,她看到小动物时是去静观聆听而不是跑过去生扑吓坏动物。人和自然本是平等关系,学会尊重和平等以待才能让世界更得更美好。

生命教育涵盖众多,当然对于大多数父母来说,循序渐进地教育可以先从揭开死亡面纱开始,在此基础上,感受生的意义,践行生的智慧,用温暖来对待世界。

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